Com base no Método Natural de Desenvolvimento da Leitura e da Escrita (alfabetização) criado pela educadora Maria de Lourdes Pereira da Silva, a professora Júlia Maria Passarinho Chaves desenvolveu a Pedagogia da Interação Expressiva, um processo de educação que tem um olhar para o aluno mais humanista, respeitoso, que compreende a sua história e condições biopsíquicas que valoriza e estimula a expressão de cada um enriquecendo-o como aprendiz.

Esta proposta gera crianças e jovens mais independentes, participativos, reflexivos, inovadores e determinados a realizarem os seus projetos pessoais de vida. A Pré-escola tem uma proposta inovadora de valorização da criança e do seu potencial criador.

São objetivos da Educação Infantil:

* Proteção à criança proporcionando-lhe cuidados integrais de higiene, educação e saúde em clima afetivo, estimulante e seguro;
* Desenvolvimento da auto-percepção, da autonomia da criança e o fortalecimento da sua identidade;
* A interação do aluno com o seu meio físico, social e cultural, a partir do qual construir-se-á sua cidadania;
* O desenvolvimento da capacidade de aprendizagem do aluno, considerando-o agente na construção do conhecimento e seu processo de aquisição da leitura e da escrita;
* Propor uma ação metodológica regida pela perspectiva histórico-cultural.

A Educação Infantil abrange as modalidades:

I - Creche
a) Maternal - de 1 a 2 anos e meio;
b) A .V. (Agrupamento Vertical) - de 2 anos e meio a 4 anos;

II - Pré - Escola
a) Jardim (Intermediário) - 4 anos;
b) Pré-alfabetização - 5 anos;

A Educação Infantil até a modalidade Pré-Escolar do Jardim (fase intermediária), é oferecida em regime anual, com 200 dias letivos e 800 horas de atividades, com jornada escolar diária de 4 horas.

A fase da Pré-alfabetização, também é oferecida em regime anual com 200 dias letivos, e jornada escolar de 4 horas e 30 minutos/atividades diárias, não computando-se o recreio/intervalo, compreendendo 900 horas anuais.